Entrada #10 - Semana 12

1. Principal aprendizaje de la semana

La sinergia tiene mucho sentido, pero para las personas que nos cuesta trabajar en grupo resulta bastante difícil conseguirla. En mi caso, puedo valorar las ideas de otros y entiendo que dos trabajan mejor que uno, pero tengo un ligero problema con confiar en las habilidades de otras personas. Es un mal del que he padecido toda mi vida y en el que debo trabajar para mejorarlo.

2. Relación con las ideas de otros autores

El término sinergizar lo conozco únicamente por ser parte de los 7 hábitos, así que elegí a Covey (2003) como el autor más adecuado.

Cuando real y profundamente nos comprendemos unos a otros, abrimos las puertas a soluciones creativas y terceras alternativas. Nuestras diferencias ya no constituyen obstáculos para la comunicación y el progreso. En lugar de ello, se convierten en las piedras firmes de un terreno embarrado, que nos conducen a la sinergia (p.160).

 De todas las técnicas que hemos estudiado de este autor, considero que transformar los obstáculos en fortalezas es la más difícil. Quizás por eso sinergizar es casi el último de los hábitos, definitivamente hay que estar en un nivel de seguridad mayor para alcanzar esa meta.

3. Reflexión: Los grandes discriminantes

No podría estar más de acuerdo con lo dicho en ese párrafo sobre las grandes discriminantes. Quizás no
todas estas sean igual de relevantes para todas las personas, talvez alguna o todas pierden gracia después de haber envejecido y madurado, pero sin duda TODOS hemos hecho uso de alguna de ellas. Incluso los niños, basta con ver el comportamiendo en las aulas desde que inician el kínder, para detectar como estas prácticas les han sido ya inculcadas por sus padres, abuelos y demás personas cercanas.

Siempre he dicho que este tipo de comportamientos van de la mano con la hipocresía, porque la gente parece que no puede ser sincera consigo misma. Muchos dicen que el dinero no es lo importante, sin embargo trabajan en lugares que odian con tal de comprar un sinnúmero de artículos, peor aún, hacen de esto su mayor orgullo y alarde: "Cambié de trabajo porque me pagan "x" más". Se oye de muchísimas bocas el típico: "El físico no importa, solo los sentimientos", cuando saben en realidad que para que eso ocurra hay que ser ciegos (o conocerse solamente por chat, sin camaritas o fotos). Los latinos guardan un resentimiento (que muchos nunca superan) contra los gringos porque dicen que estos siempre los discriminan por su raza, pero juzgar así a toda una nación es también un acto de segregación.

Este tipo de problemas, cuya raíz es la crianza y la familia, nunca desaparecerán. Sin embargo sería ideal que dejemos de lado esa hedionda doble moral.

4. Compartir el aprendizaje

Creo que la imagen superior es una buena representación de lo que debemos hacer para lograr la sinergia así que la compartí en mi perfil de Facebook para ver si alguien comentaba algo. 3 likes y 0 comentarios. Si fuera una fotografía de una cerveza en medio de un escote apuesto que el asunto sería diferente. El problema todos lo conocen (y se quejan del mismo) pero a veces la solución solo a pocos les interesa.

Referencias

Covery, S. R. (2003). Los 7 hábitos de la gente altamente efectiva. [Gestor de contenido]. Recuperado de, https://bb9.ulacit.ac.cr/bbcswebdav/pid-204600-dt-content-rid-2389717_1/courses/3C-030054G4/3C-030054G4_ImportedContent_20130913025013/los-7-habitos-de-la-gente-altamente-efectiva.pdf

Entrada #9 - Semana 11

1. Principal aprendizaje de la semana

Sobre la comunicación efectiva y los ejercicios realizados esta semana, considero que lo más importa es reconocer que los nervios, la pena o la ansiedad, tienen un papel muy importante a la hora de hablar en público. Considero que esto afecta a la mayor parte de las personas y me incluyo en esa lista. El mayor reto es aprender a controlarlos, en especial cuando se trata de una situación improvisada, definitivamente eso solo se logra con práctica.

2. Relación con las ideas de otros autores

"Cuando las circunstancias me obligan a hablar me pongo tan nervioso, me arredro tanto, que no puedo razonar con fluidez, concentrar la atención ni recordar que tenía pensado decir" (Carnegie, 2003, p.15). 

La cita proviene de un libro bastante conocido en el tema de hablar en público e influenciar a las personas. Podemos reconocer entonces que esta problemática de los nervios es bastante popular y el mismo autor menciona que la solución es la práctica constante, no se trata de tantas teorías sino más bien de ir poco a poco perdiendo el miedo.

3. Reflexión: Comunicación efectiva

El mensaje que transmite la oradora en el video es, además de acertado, extrañamente común. Digo extrañamente porque me parece ilógico que tantas personas tengan miedo de decir lo que piensan. Sí entiendo porque ocurre (quizás por miedo, pena o duda), pero considero que al menos los adultos deberíamos estar acostumbrados a afrontar situaciones como las que ella señaló. Juzgando por los ejemplos que utiliza, su presentación parece estar destinada para el área laboral, sin embargo, considero que todos deberíamos tomar ese tipo de acciones diariamente como parte de nuestra madurez. 

A pesar de que su lenguaje no verbal fue poco, diría que quizás su lenguaje verbal lo opacó. Es decir, el segundo fue bastante fuerte como para que no me interesara por el primero. Eso me recordó un poco a la diferencia entre ética de carácter y ética de la personalidad, porque si bien el lenguaje no verbal es también muy importante, este nunca tomará el lugar del lenguaje verbal, ya que es este último es el que muestra contenido o sustancia. Así que, por más que nos movamos bien en el escenario, usemos bien las manos y los gestos, siempre va a ser más relevante lo que salga de nuestra boca.

4. Compartir el aprendizaje

Comenté con mi hermana el título del video Dare to disagree. Le pregunté que creía que era el enfoque del video, su respuesta fue más o menos así: Supongo que trata de decir NO cuando lo más fácil es decir SÍ. Fue algo resumida pero bastante acertada y me parece curioso el hecho de que entender esto es tan sencillo como estar de acuerdo con todo, sin embargo a la hora de ejecutarlo, muchos lo convierten en algo sumamente complicado.

Referencias

Carnegie, D. (2003). Como hablar bien en público e influir en los hombres de negocios. México: Sudamericana.

Entrada #8 - Semana 10

1. Principal aprendizaje de la semana

Como he mencionado en entradas anteriores, yo suelo poner el bienestar de los demás por encima del mío, así que honestamente vengo practicando el hábito de buscar primero entender, luego ser entendido desde hace un buen tiempo. Es útil para cualquier situación, pero comprendí su utilidad en el área laboral cuanto trabajaba en callcenters, allí el escuchar con empatía era primordial. Creo que de igual forma, cuando sea profesora necesitare aplicar al máximo esta habilidad, pero a la vez ser hábil al hacerlo.



2. Relación con las ideas de otros autores 

"The close social connections we form with others are a primary source of the most rewarding (e.g., marriage, parenthood), as well as the most aversive (e.g., divorce, death of loved ones) experiences to which humans can be exposed." (Norman, Hawkley, Cole, Berntson, y Cacioppo, 2012, p.21).

Todos llegamos a experimentar al menos una de las situaciones ejemplificadas en la cita superior. Como la misma dice, estas se forman de las conexiones que tenemos con otros, así que para disfrutar de las buenas y superar malas debemos poder comunicarnos efectivamente con esas mismas personas. La comunicación es para mí la única forma que además de prevenir, también ataca todos los posibles problemas.

3. Reflexión: Comunicación efectiva 

         Una de las habilidades por las que siento orgullo personal es mi facilidad para comunicarme, ya sea de forma escrita u oral. Siempre he sabido que es mejor decir la verdad sobre lo que pienso, pero conforme he madurado he aprendido que hay situaciones donde debo hacerlo solamente si mi opinión es solicitada y además que la verdad siempre debe ser entregada con respeto hacia las ideas y el espacio de otros.

         De hecho no veo ningún sentido en hablar o discutir de algún tema si no voy a escuchar lo que la otra persona tiene que decir. Es esa opinión la que me provoca querer seguir con la conversación, si no escucho diferentes puntos de vista me estoy encerrando en una burbuja llena de mi propio juicio y al ser mi peor crítico, eso definitivamente me haría perder la cordura. Abrir las puertas de la comunicación cuando han sido selladas no es nada fácil, pero si gratificante y se vuelve la mejor herramienta para lograr un verdadero avance social.

4. Compartir el aprendizaje

Creo que heredé la habilidad de escuchar de uno de mis progenitores. Le pregunté a mi papá que describiera lo que es escuchar con empatía, lo hizo sencillamente diciendo que: es cuando las personas son abiertas a otras opiniones y además, al escuchar a otro, lograr ponerse en sus zapatos. A eso agrego algo parecido a esto: básicamente todo lo que su mamá no hace cuando está enojada. Queda claro de quien lo heredé.

Referencias

Norman, G. J.  , Hawkley, L. C.  , Cole, S. W.  , Berntson, G. G.  y Cacioppo, J. T.  (2012). Social neuroscience: The social brain, oxytocin, and health, Social Neuroscience, 7:1, 18-29, doi: 10.1080/17470919.2011.568702

Entrada #7 - Semana 9

1. Primer aprendizaje de la semana 

Lo que más llamó mi atención del hábito de pensar ganar-ganar, fue la explicación que Covey hizo en el video usando el pastel como ejemplo. Entendí que no se trata de agarrar todo lo que pueda porque el pastel del éxito se va a acabar, si no de que entre más se comparta más habrá para compartir. Comparto completamente esta forma de pensar ya que siempre intento ser lo más justa posible y considero que este hábito proviene de un sentido de justicia.

2. Relación con las ideas de otros autores

La responsabilidad ciudadana y el compromiso social como valores asociados al desempeño profesional y por tanto, vinculados a la competencia del profesional constituyen el centro de atención en el proceso de formación que tiene lugar en las universidades en la actualidad que se expresa en la necesidad de transitar de una formación tecnocrática a una formación humanista (González, 2002, p.1).

La cita expresa claramente como los valores deben ser fomentados en los estudiantes actuales para así convertirlos excelentes profesionales. Con esto considero que aprender y practicar el pensar ganar-ganar es esencial para lograr el éxito en ese largo trayecto, en especial porque es un hábito del que muy pocos disponen.

3. Reflexión: enfoque ganar-ganar

A todos los hábitos suelo verlos desde un ángulo más profundo, así que en este caso, al pensar en mi mayor desafío en términos de ganar-ganar, examino mi situación personal actual: No trabajo, mis padres me mantienen y además pagan mis estudios. Esta posición hace que me sienta algo culpable y también crea mucha tensión entre nosotros (es un gran cambio porque antes de entrar a la U tenía más de 4 años de trabajar y mantenerme), así que hay muchísimos momentos perder-ganar o ganar-perder. 

Claramente la mejor manera de abordar el asunto es cumplir con mis obligaciones como estudiante y además ayudar en casa, sin embargo al pasar tanto tiempo cerca de ellos pues los problemas surgen de la nada y obtener un término ganar-ganar es especialmente difícil cuando se trata de la familia. Admito que a veces simplemente ondeo la bandera blanca, lo cual con los padres es no solo sumamente efectivo, sino que la única respuesta en muchos casos.

4. Compartir aprendizaje

Esta vez lo hice de una forma diferente, la imagen de la derecha se la mostré a mi mamá, ella tiene muy poco experiencia laboral así que creí que su aporte sería considerablemente distinto, sin decirle nada ella me dijo: mmm, parece lo más obvio por hacer, pero de fijo hay más de un BURRO al que no se le ocurriría, porque solo pensaría en si mismo. Yo estoy totalmente de acuerdo con ella. 

Referencias

González, V. (2002). ¿QUÉ SIGNIFICA SER UN PROFESIONAL COMPETENTE? REFLEXIONES DESDE UNA PERSPECTIVA PSICOLÓGICA. [Gestor de contenido]. Recuperado de http://www.rieoei.org/deloslectores/Maura.PDF